Contenidos del diario de Proceso

Reto 1.1.: Imaginando argumentos

Reto 1.2.: Ensayo. Argumentando lo visual

Bibliografía

Reto 1.1. Imaginando argumentos

Primeras notas: observar para llegar a una idea

Cuando empecé a trabajar con el texto de Goethe, me llamó especialmente la atención la idea de que la contemplación de la naturaleza puede sugerir ideas. La frase de Schiller que Goethe recoge, «Esto no es una experiencia, esto es una idea», me hizo pensar que observar no consiste solamente en mirar y describir lo que tenemos delante; que existe una diferencia entre ver algo y pensar o imaginar a partir de lo que vemos.

Así, decidí no representar un elemento de la naturaleza de forma aislada, sino trabajar con algo mucho más amplio: la naturaleza entera, la Tierra.

Mi propuesta terminó convirtiéndose en un videoarte en el que intenté llevar la mirada de lo general a lo particular y después volver de lo particular a lo general. Comienzo con la Tierra en las manos de un niño, una imagen que presenta nuestro planeta desde una escala humana y cercana. Después paso a una visión más amplia de la Tierra desde un dron, al amanecer. La mirada continúa desplazándose hacia el mar y los peces sumergidos y, posteriormente, hacia una escala todavía más pequeña con imágenes de células observadas al microscopio.

Después hago el recorrido contrario. Aparece Marte, una superficie roja que nos lleva fuera de nuestro planeta y amplía de nuevo la escala de la mirada. Finalmente regreso a la Tierra, esta vez acompañada de una hoja grande y verde que aparece sobre el planeta con vista espacial.

Al principio pensaba simplemente en mostrar diferentes imágenes de la naturaleza, pero durante el proceso fui entendiendo que el orden de las imágenes era importante. No quería hacer solamente una sucesión de fotografías bonitas. Quería construir un recorrido de la mirada con un sentido y un objetivo.

La Tierra puede verse desde muy lejos, pero también podemos acercarnos hasta las células que forman la vida. Podemos pasar de contemplar el planeta como un todo a observar una pequeña parte de él y después volver a alejarnos.

Por eso la frase «Esto no es una experiencia, esto es una idea» aparece solamente en el último clip, tras el recoriido completo de concienciación. Primero está la experiencia de mirar: el niño, la Tierra, el amanecer, el océano, los peces, las células, Marte y finalmente la Tierra verde. Después aparece la frase casi a modo de conclusión.

La última imagen, con la hoja verde sobre la Tierra vista desde el espacio, resume para mí esa transformación. La hoja es algo pequeño y concreto, mientras que la Tierra es algo inmenso. Al colocar ambos elementos juntos intento relacionar lo particular con lo general: una hoja pertenece a un árbol, el árbol pertenece a un ecosistema y ese ecosistema forma parte del planeta del que formamos parte. Así, la idea es aquello que puede quedar después de verlas.

Mi intención no era dar una respuesta cerrada, sino provocar una pregunta: ¿qué vemos realmente cuando contemplamos la naturaleza? Goethe me lleva de la observación a la idea con la que encontraría relación después con el texto de Gerard Vilar.

Vilar me llevó a preguntarme cómo el arte puede convertir esa experiencia en una forma de pensamiento y reflexión.

Con Syntopia pude observar un ejemplo diferente: allí no se parte de una secuencia de imágenes de la naturaleza, sino del cuerpo, el movimiento, el espacio y la materia, que después son transformados mediante diferentes sistemas de representación.

Empiezo a fijar las ideas, a ser consciente de mi mirada: observar-pensar-experimentar-transformar

Así esta experimentación personal refuerza la idea de que la contemplación no termina en lo que vemos, sino que puede conducirnos hacia una idea. A partir de ahí, Vilar y Syntopia me llevaron a confirmar que la experiencia de mirar puede convertirse en investigación artística.

: https://able-journal.org/en/syntopia/

Bibliografía

Art-tool kit: Recursos de temática variada del aula. [Consulta en línea del 1/10/2026] Disponible en: https://art-toolkit.recursos.uoc.edu/es/

Bonavia E., Farmer, J., Halbe, R., Hehemeyer-Cürten, J., Kang, N., Stoll, M.,& Dierichs, K.: (2025) Syntopia -Soma – Body.[Consulta en línea del 01/10/2026]. Disponible en: https://able-journal.org/en/syntopia/

Chatgpt: “¿Puedes estructurar los textos según los puntos más relevantes?” consulta del 01/10/2026. Disponible en: chatgpt.com

Goethe, J.W.: (1780) «La contemplación de la naturaleza sugiere ideas». En: Goethe. Goethe y la ciencia. Madrid : Siruela, cop. 2002. p. 157-181. ISBN 8478445919. Pdf disponible en: https://protected-content.ftp.uoc.edu/biblioteca/prestatgeries/articles/protegits/20207_20307/85303.pdf

Klee, P. (2007). Vías diversas en el estudio de la naturaleza. En Teoría del arte moderno. (pp. 43-47). Cactus.

Vilar, G.: (2017) ¿Dónde está el “Arte” en la investigación artística?.ANIAV – Revista de Investigación en Artes Visuales, U.R. ISSN-e 2530-9986, [Consulta en línea del 29/09/2026].Disponible:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6390178